Ministrul educației a emis Ordinul nr. 7.841 din 20 decembrie 2024 pentru aprobarea Metodologiei privind înființarea și organizarea programelor de studii universitare de licență „Educație timpurie”. Actul normativ a fost publicat în Monitorul Oficial  nr. 20 din 13 ianuarie 2025.

Programul de studii universitare de licență Educație timpurie este programul de studii organizat în vederea accesului absolvenților la o carieră didactică în învățământul preuniversitar și certifică competențele didactice corespunzătoare funcției didactice de profesor pentru educație timpurie.

Noul program pregătește resursa umană pentru o carieră didactică în educația timpurie, formată din învățământul antepreșcolar - pentru copii antepreșcolari cu vârste cuprinse între 3 luni și 3 ani și pentru preșcolar - copiilor preșcolari cu vârste între 3 și 6 ani și asigură competențele didactice necesare pentru dezvoltarea cognitivă, socială, fizică și emoțională a copiilor care au vârsta până la nivelul învățământului primar.

Potrivit metodologiei, planurile de învățământ ale programelor de studii universitare de licență „Educație timpurie“ sunt structurate astfel încât să conducă la obținerea de către absolvenți a unui număr de 180 de credite transferabile, conform ECTS/SECT, repartizate pe o durată de 3 ani de studiu.

    În stabilirea planurilor de învățământ, facultățile/departamentele organizatoare ale unui program de studii universitare de licență „Educație timpurie“ trebuie să aibă în vedere raportarea la nevoile profesorului în societatea actuală și la exigențele acestei societăți față de sistemul educațional. Pentru aceasta, planul de învățământ se structurează pe baza unor categorii de discipline care vizează pregătirea de specialitate și cultura funcțională necesară unei integrări competente pe piața muncii.

    Planul este structurat pe următoarele domenii:

• elemente fundamentale de cunoaștere a domeniului educației timpurii;
• curriculum, didactici și practică pedagogică în domeniul educației timpurii;
• elemente de cercetare în științele educației.

    Disciplinele pot fi organizate modular astfel încât să faciliteze participarea la stagii de practică comasată sau la stagii în străinătate, prin programe de mobilitate.

    Practica pedagogică este disciplină obligatorie în planul de învățământ al programului „Educație timpurie“ și reprezintă minimum 15% din numărul total al orelor alocate programului și se desfășoară atât în grupe de nivel antepreșcolar, cât și preșcolar. Această disciplină implică asumarea răspunderii deopotrivă de către instituția de învățământ superior, de către reprezentanții unităților de învățământ preuniversitar de aplicație unde se efectuează practica, precum și de către studenți.

    Mai mult, practica pedagogică include module compacte de cel puțin 1 săptămână de practică pe semestru în anul I, cel puțin 2 săptămâni de practică pe semestru în anul II, cel puțin 3 săptămâni de practică pe semestru în anul III.

    Actul normativ mai prevede că practica pedagogică poate include și un modul de work-based learning/service learning, în care studenții să dobândească o experiență de muncă (intern, shadow, asistent) într-o instituție de educație și îngrijire a copiilor sub supervizarea unui mentor de la instituția respectivă. Acest modul se poate realiza în ultimul semestru și poate fi parte a lucrării de licență prin efectuarea unui proiect de cercetare-dezvoltare, aplicații practice etc. în mediul respectiv.

    Admiterea la programul de studii universitare de educație timpurie se realizează pe numărul de locuri alocat cu finanțare de la bugetul de stat aprobat de Ministerul Educației și pe locuri cu taxă.

    Studenții declarați admiși și confirmați ca fiind înmatriculați în programul de studii universitare sunt înregistrați în Registrul matricol unic din România/Registrul unic național integrat al diplomelor și actelor de studii (RMUR/RUNIDAS).

Pentru mai multe detalii, accesați Metodologia!