Pentru elevii care aleg învățământul profesional, o parte consistentă a anului școlar va fi petrecută în laborator, în atelier sau direct la operatorul economic. Anexele din 28 august 2026 privind măsurile de aplicare și corelare a planurilor de învățământ pentru învățământul profesional, liceal – filiera tehnologică și postliceal cu structura anului școlar 2026-2027 au fost aprobate prin Ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 5.225 din 28 august 2026, publicat în Monitorul Oficial nr. 761 din 8 septembrie 2026. Anexele au fost publicate în Monitorul Oficial nr. 761 bis din aceeași dată.

     Pentru calificările profesionale cuprinse în anexă, organizarea clasei a XI-a arată cât de mult cântărește pregătirea practică în formarea elevilor. Sunt prevăzute 21 de ore pe săptămână, timp de 27 de săptămâni, ceea ce înseamnă 567 de ore pe an. La acestea se adaugă un stagiu de pregătire practică de 10 săptămâni, organizat câte 6 ore pe zi, 5 zile pe săptămână, adică încă 300 de ore. Totalul ajunge astfel la 867 de ore într-un an școlar.

     Programele școlare, planurile-cadru și standardele naționale de evaluare vor fi elaborate și revizuite după o metodologie care stabilește inclusiv cum trebuie selectată materia, ce legătură trebuie să existe între competențe și evaluare și cât spațiu are profesorul pentru adaptarea activităților la nevoile elevilor. Metodologia din 4 august 2026 privind elaborarea/revizuirea și aprobarea documentelor de tip reglator ale curriculumului național, emisă de Ministerul Educației și Cercetării, a fost aprobată prin Ordinul nr. 4.617 din 4 august 2026, publicat în Monitorul Oficial nr. 765 din 9 septembrie 2026. Metodologia a fost publicată în Monitorul Oficial nr. 765 bis din aceeași dată și a intrat în vigoare la 9 septembrie 2026.

     Sunt vizate planurile-cadru de învățământ, programele școlare pentru disciplinele, domeniile de studiu și modulele de pregătire obligatorii, programele pentru opționalele incluse în oferta națională și standardele naționale de evaluare asociate disciplinelor din trunchiul comun. Aceste documente au caracter obligatoriu în învățământul preuniversitar, iar elaborarea și revizuirea lor trebuie raportate explicit la profilul de formare al absolventului.