Un elev observă că, după fiecare ploaie puternică, aceeași zonă din localitate se inundă. Altul caută traseul optim pentru o drumeție sau încearcă să înțeleagă cum s-a extins orașul în ultimii ani. Cum pot fi transformate astfel de observații în analize bazate pe date și reprezentări digitale? Răspunsul se regăsește în noua disciplină opțională „Ora de GIS”.

     Ministerul Educației și Cercetării a aprobat, prin Ordinul nr. 3.913 din 13 mai 2026, programa școlară pentru disciplina „Ora de GIS”, inclusă ca opțional integrat din oferta națională pentru clasele IX–XII. Actul a fost publicat în Monitorul Oficial nr. 499 din 17 iunie 2026, iar programa este publicată în Monitorul Oficial nr. 499 bis din aceeași dată.

     Disciplina este concepută ca o punte între geografie și tehnologia informației, având un buget de o oră pe săptămână pe durata unui an școlar. Programa se adresează tuturor specializărilor din filiera teoretică și urmărește familiarizarea elevilor cu sistemele informaționale geografice (GIS), utilizate pe scară largă în administrație, protecția mediului, urbanism, transport, gestionarea situațiilor de urgență și numeroase alte domenii.

     Sistemele GIS permit colectarea, organizarea, analiza și reprezentarea datelor asociate unei poziții geografice. În practică, acestea sunt întâlnite în aplicațiile de navigație, în hărțile digitale interactive, în monitorizarea schimbărilor de mediu sau în analiza infrastructurii și a teritoriului. Programa pornește de la ideea că utilizarea unor astfel de instrumente nu mai reprezintă o competență rezervată specialiștilor, ci o abilitate utilă în viața de zi cu zi.

     Structura disciplinei este construită în jurul a trei direcții principale: utilizarea autonomă a instrumentelor GIS, investigarea fenomenelor și proceselor din mediul înconjurător prin tehnologii digitale și realizarea unor produse digitale care pot răspunde unor nevoi concrete ale comunității locale.

     Pentru atingerea acestor obiective, elevii vor lucra cu hărți digitale, imagini satelitare, modele tridimensionale ale terenului, aplicații de geolocalizare și date geospațiale provenite din surse publice. Programa prevede activități practice privind măsurarea distanțelor și suprafețelor, realizarea de analize spațiale, utilizarea sistemelor GPS/GNSS, interpretarea imaginilor satelitare și elaborarea unor proiecte GIS dedicate unor probleme reale.

     O componentă importantă este reprezentată de analiza mediului local. Elevii sunt încurajați să identifice vulnerabilități, să analizeze schimbări produse în teritoriu și să formuleze soluții bazate pe date. Exemplele din programă includ analiza riscului la inundații, evoluția suprafețelor construite, modificarea utilizării terenurilor, evaluarea spațiilor verzi sau realizarea unor hărți turistice și a unor tururi virtuale.

     Programa acordă atenție și utilizării responsabile a informațiilor digitale. Sunt prevăzute activități privind respectarea drepturilor de autor, citarea surselor, utilizarea în siguranță a internetului și valorificarea corectă a datelor geospațiale. Din perspectiva organizării activităților, accentul este pus pe proiecte, investigații, lucru în echipă și rezolvarea unor situații concrete. Produsele finale pot îmbrăca forma unor hărți tematice, analize spațiale, prezentări digitale sau tururi virtuale destinate comunității locale ori factorilor de decizie.

     Un exemplu practic poate fi realizarea unei hărți interactive a localității în care elevii identifică obiective turistice, instituții publice, trasee de interes și zone expuse anumitor riscuri naturale. Rezultatul nu este doar un exercițiu școlar, ci un produs digital care poate fi utilizat efectiv de comunitate.

     Noua disciplină, „Ora de GIS”,  introduce în oferta educațională liceală un domeniu aflat deja în centrul numeroaselor activități economice, administrative și de cercetare, oferind elevilor acces la instrumente digitale utilizate în prezent pentru înțelegerea și gestionarea spațiului geografic.

În sinteză normativă:

• Elevii pot studia opțional utilizarea sistemelor informaționale geografice în cadrul unei discipline dedicate.
• Activitățile de învățare sunt orientate preponderent către aplicații practice și proiecte.
• Programa urmărește dezvoltarea competențelor digitale, a gândirii spațiale și a capacității de analiză a datelor.
• Sunt utilizate date geospațiale, imagini satelitare și instrumente de geolocalizare pentru investigarea unor situații reale.
• Produsele realizate pot contribui la identificarea și prezentarea unor soluții pentru probleme ale comunității locale.

Accesează AICI dispozițiile publicate în Monitorul Oficial